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REGLAMENTO ESCOLAR

PRIMERO

 

Son autoridades de la especialidad de Bordado Aplicado a las Artes y al Diseño:

 

  1. Fundadora y Directora general de BAAD: Mtra. Gimena Romero

  2. Comité Académico: conformado por la Directora de la institución, dos integrantes de la planta docente corriente, un representante del campo docente de desempeño, un representante del campo profesional académico y un representante de la comunidad escolar.

  3. Héctor Valdez Romero, coordinación general de profesores en BAAD.

  4. Todo el cuerpo de profesorado.



 

De la comunidad BAAD 

 

Es principio y base fundamental mantener el respeto en la comunidad  para un desarrollo adecuado, confiable y saludable de las actividades llevadas a cabo en BAAD. Por lo tanto serán causas de baja definitiva la incursión en cualquiera de las siguientes:

 

  1. Disruptividad dirigida a cualquier integrante de la comunidad BAAD (profesoras, alumnas e invitadas) en clase, o en espacios físicos o virtuales de BAAD.

Entiéndase disruptividad como: 

La conducta disruptiva es un término que alude a un comportamiento de tipo antisocial de una o varias personas que se caracteriza por una ruptura muy marcada respecto a las pautas de conducta y valores generales o sociales aceptados, que pueden amenazar la armonía e incluso la supervivencia del grupo a través de acciones hostiles y provocadoras que incitan a la desorganización de las actividades interpersonales y grupales.

 

   2. Faltas de respeto a cualquier integrante de la comunidad BAAD (profesoras, alumnas e invitadas) en clase, o en espacios físicos o virtuales de BAAD.

Entiéndase falta de respeto como: 

Cualquier falta a la armonía del grupo que sea entendida como tal bajo los parámetros sociales básicos.

Podemos destacar algunas de las más importantes como:

  • El egocentrismo y la soberbia: Cuando alguien considera que todo ha de girar en torno a sí mismo es inevitable que tienda a despreciar a los demás y por lo tanto, que no los trate con el respeto que merecen.

  • La intolerancia: Nadie puede esperar que todo el mundo piense y actúe como uno mismo. Muchas personas no aceptan al que es diferente por el simple hecho de serlo y en ocasiones, lo tratan de una manera despectiva.

  • La ausencia de valores: La falta de valores hace que las personas basen todas sus actuaciones en conseguir unos objetivos materiales y en satisfacer sus propios deseos o caprichos sin respetar a los demás.

  • La mala educación: Que hace que muchas personas no sepan guardar unas normas básicas de convivencia.

 

   3. Plagio, copia o inspiración sin fuente mencionada de otro creador, artista o proyecto.

   4. Las grabaciones de las clases de BAAD son propiedad de Estudio Gimena Romero y son para uso exclusivo de las alumnas inscritas en el programa. Cualquier uso indebido de estas serán causa de expulsión.



 

Reglamento general 

 

  1. Es responsabilidad de las  alumnas estar atentas a cambios en las clases y a las actividades convocadas por las profesoras en el grupo de generación y en el de la comunidad general en Telegram.

  2. Los trabajos deberán entregarse en tiempo y forma para tener derecho a  ser evaluados y revisados adecuadamente. En caso de falta en la fecha de revisión de ejercicios, no habrá retroalimentación extemporánea. La entrega podrá ser aceptada con justificante por causas de fuerza mayor. 

  3. Para tener derecho a evaluación se debe estar presente en la revisión de ejercicios por materia de su generación y durante los tres días de Simposio de Revisión de Proyectos.

  4. Las materias reprobadas deberán recursarse en el siguiente semestre disponible para cubrir dichos créditos y poder acceder al examen de grado.

  5. La calificación mínima aprobatoria es 6.

  6. Es posible apelar a una calificación con justificación en el semestre siguiente. Fuera de este lapso las calificaciones son inapelables.

  7. Las materias de: Motor de Foro y Presentación semestral de proyecto, no se pueden renunciar ni recursar.

  8. Las materias a recursar tienen un costo que deberá cubrirse antes del inicio del módulo.

  9. Las estudiantes tienen derecho a una asesoría enfocada en su proyecto de grado de modo semestral con la Maestra Teresa Olmedo, con el Maestro Jesús Salazar o con la Maestra Gimena Romero, la cual deberá agendarse con mínimo dos semanas de anticipación a través de los medios indicados.

  10. La entrega de textos libres va con el consentimiento de publicación en la revista digital “Hablemos de bordado”. (solo en caso de resultar seleccionado).


 

Reglamento de aula

 

  1. Mantener la cámara encendida.

  2. Mantener los micrófonos apagados para, con ello, lograr un desarrollo adecuado de la clase y su grabación, y encenderlos cuando se dé lugar a una participación. 

  3. Debes estar en un lugar apropiado para tomar clase y con las características necesarias para poner atención. Ejemplos de lugares no apropiados para tomar clase: manejando, en el gimnasio, viendo la televisión, haciendo otra actividad.

  4. La deserción en clase deberá girar en torno al tema propuesto.

  5. Limitar las opiniones hacia la obra de los otros estudiantes a materia plástica, visual y estética, y no personal.

  6. Respetar el espacio y tiempo de trabajo en aula.

  7. Es responsabilidad de las alumnas preparar su materiales y herramientas físicas y digitales para el óptimo aprovechamiento de sus clases.

  8. Será a partir del programa propuesto por el profesor que se le dará retroalimentación y guía al estudiante, la calidad de esta será directamente proporcional a la preparación en lecturas y trabajos hechos para la materia.

  9. Hacer un uso adecuado y responsable de los espacios digitales comunes como lo son el drive, telegram  y frame io.

  10. Todo lo que se exprese en clase y en los grupos de la comunidad deberá pasar por los tres filtros básicos de la sana convivencia, que son los siguientes:

¿Es verdadero?

¿Es útil?

¿Es amable?

  1. En caso de no poder asistir o cumplir con actividades académicas imperantes se deberá avisar directamente al profesor o profesores correspondientes con antelación.

  2. La presencia durante las revisiones es obligatoria desde el inicio y hasta el final de las mismas, esto incluye los tres días de simposio semestrales.

  3. En caso de tener que abandonar la clase una vez comenzada se deberá avisar con un mensaje en el chat del aula.


 

La presencia en BAAD es producto de la decisión libre y propia de cada estudiante, el matricularse en la especialidad da por sentado la aceptación del anterior reglamento. 

 

En caso de incumplimiento del presente reglamento se procederá a aplicar el proceso de restauración del equilibrio comunitario.

Proceso de restauración del equilibrio comunitario

En BAAD entendemos la convivencia como un acto de confianza, cuidado mutuo y compromiso con el crecimiento individual y colectivo. Esta escalera de consecuencias ha sido diseñada para proteger el espacio como un lugar seguro para todas, así como para sostener el espíritu creativo y ético que nos une.

La participación en BAAD es voluntaria, y al formar parte del programa, cada integrante acepta estos lineamientos como parte del pacto comunitario. Es importante subrayar que el hecho de llegar al punto en que la Dirección intervenga directamente en un conflicto implica una situación de gravedad que afecta de manera sensible al tejido de la comunidad.

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1.

Llamado a la reflexión y advertencia formal

Ante una primera falta al reglamento, se convocará a la cofrade a una reunión directa con la Dirección y/o el Comité Académico. Esta instancia busca entablar un diálogo abierto y empático, acompañar a la cofrade a observar lo sucedido, escuchar su perspectiva y construir juntas una posible solución restaurativa.

Se dejará constancia de esta reunión a través de una advertencia formal por escrito. Esta es una oportunidad de corrección y crecimiento, pensada para reconectar con los valores esenciales de BAAD.

​

2.

Suspensión temporal y carta compromiso

En caso de reincidencia o si la falta cometida tiene una afectación grave al ambiente colectivo, la cofrade será suspendida temporalmente de las actividades comunitarias. Esto incluye la imposibilidad de participar en clases en vivo, debiendo continuar sus estudios exclusivamente mediante las grabaciones de las sesiones, como medida de protección para el grupo.

Además, se convocará una nueva reunión con Dirección para reflexionar en conjunto sobre lo ocurrido. Será necesario firmar una carta compromiso con los acuerdos alcanzados para continuar en el programa. Este paso es una segunda oportunidad, bajo la responsabilidad compartida de transformar la actitud reiterativa que afecta la armonía grupal.

​

3.

Baja definitiva de la comunidad BAAD

Si persiste el comportamiento disruptivo, irrespetuoso o contrario a los valores de la comunidad, se procederá a la expulsión definitiva del programa.

La persona perderá todos los privilegios de ser parte de la comunidad de BAAD, incluyendo:

  • El acceso a descuentos en talleres, diplomados o actividades paralelas.
     

  • La posibilidad de matricularse en cualquiera de los programas aún tras haber concluido los créditos.
     

  • La pertenencia a cualquier directorio académico, profesional o histórico de BAAD.

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Consideraciones finales

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En casos especialmente graves (violencia, hostigamiento, plagio, uso indebido de materiales o contenidos protegidos), la Dirección podrá proceder directamente al Paso 3.
 

Todas las decisiones serán tomadas con seriedad, respeto y confidencialidad, siempre en diálogo con el Comité Académico si la situación lo requiere.
 

Este reglamento no busca sancionar, sino preservar el espacio sagrado que hemos construido juntas, basado en el respeto, la confianza, la escucha y la creación compartida.

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De la apertura y continuidad de semestres y generaciones

​

Para la apertura de un semestre o una nueva generación del programa de Bordado Aplicado a las Artes y al Diseño (BAAD), se requiere un mínimo de:

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  • 8 alumnas inscritas, en caso de que alguna de ellas cuente con beca, o

  • 7 alumnas inscritas, si ninguna integrante del grupo recibe beca.

​

Esto se debe a que el programa ya cuenta con un modelo de colegiatura subsidiada, por lo que con un número menor de participantes, el proyecto se vuelve económicamente insostenible, ya que no se alcanzan los ingresos mínimos necesarios para cubrir los costos operativos básicos (profesorado, mantenimiento de equipo, herramientas, espacio y materiales compartidos).

En caso de que, tras la apertura del semestre, las bajas de estudiantes reduzcan el grupo a los umbrales señalados o por debajo de ellos, se considerarán dos posibles rutas:

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  1. Suspensión temporal de las becas activas, prorateando entre las alumnas inscritas la diferencia necesaria para cubrir los gastos mínimos del programa. Esta medida permitirá la continuidad del semestre siempre que exista voluntad del grupo para asumir el nuevo esquema de pago.

  2. Suspensión de la generación afectada, reanudando su formación una vez que la generación siguiente alcance el semestre donde se detuvo el avance, permitiendo así la unificación de grupos para concluir juntas el trayecto formativo.

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Estas medidas tienen como objetivo salvaguardar la viabilidad del programa y asegurar condiciones dignas tanto para la formación como para el trabajo docente.

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Recargos y sanciones por pagos extemporáneos

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Para el óptimo funcionamiento del equipo docente, administrativo y técnico que conforma el programa BAAD, es indispensable que las colegiaturas y pagos correspondientes se efectúen en tiempo y forma, de acuerdo con las fechas establecidas en el calendario oficial de pagos.

Los retrasos en los pagos desequilibran el flujo de recursos necesario para sostener el proyecto de manera profesional y continua. Por esta razón, todo pago realizado fuera del periodo estipulado será sujeto a una sanción administrativa del 15% sobre el monto total adeudado.

Este recargo aplica sin excepción y deberá liquidarse junto con el pago pendiente para que se considere saldado.

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